“悟己往之不諫，知來者之可追。
實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非！
好了同學(xué)們，這節(jié)課就到這里，下課！”
啪啪啪啪?。?br>
話音未落教室里立刻響起鋪天蓋地的掌聲，整層教學(xué)樓都能聽聞！
高三課程枯燥乏味，按理說學(xué)生們?cè)缭撛谝惶焯熘貜?fù)不變的課程中被磨平了激情和棱角。
但課堂上用力鼓掌的學(xué)生們，眼角眉梢流露的愉悅做不得假，可見這掌聲完全不是應(yīng)付差事式的敷衍作態(tài)！
一些同學(xué)的表情激動(dòng)地甚至有些狂熱！
同層的其他教師有的早己麻木，表示司空見慣習(xí)以為常；有的莞爾一笑，該怎么樣還怎么樣；有的心生羨慕，恰檸檬卻不說；有的暗暗嫉恨，想著怎么找機(jī)會(huì)給這不長(zhǎng)眼的后生一點(diǎn)教訓(xùn)。
人生百態(tài)盡在其中。
震天掌聲中，何潔嘴角帶著淡淡的笑意，優(yōu)雅地走下講臺(tái)，快走出教室時(shí)突然回頭:“對(duì)了，二昊到我辦公室來一下”。
“奧，就來！”
張昊指了指自己，見班主任輕輕點(diǎn)頭，稍微整理書桌后，跟了過去。
“嘩……”人一走，教室里立刻喧嘩起來，有人說:“老班叫二耗子干嘛！”
有人說:“大耗子你是語(yǔ)文課代表，老班怎么不叫你？
二耗子語(yǔ)文成績(jī)好，老班不會(huì)想換了你吧！”
大耗子:“去你的！”
有人語(yǔ)氣酸溜溜:“老班怎么不叫我！
上一次親密接觸老班，還是挨訓(xùn)的時(shí)候，看來又要搞點(diǎn)事了”！
眾人狂翻白眼，那不是昨天的事情嘛！
你小子挨訓(xùn)沒夠！
“你就不能用陽(yáng)間點(diǎn)的方法接近老班??！”
那人立刻哭天號(hào)地:“班長(zhǎng)你說的好聽，你這天天能近距離接觸老班的學(xué)霸哪里能理解我們學(xué)渣的苦噢，你說你一個(gè)小女生家家的整天膩歪著老班干啥，還不如把機(jī)會(huì)讓給我們男生呢！”
……張昊，一個(gè)普通而大眾的名字，大眾到班里的兩個(gè)張昊和一個(gè)張浩平時(shí)要用大昊、二昊、三浩來區(qū)分！
但張昊從七歲起就知道自己與眾不同！
七歲之后張昊平均三天做一夢(mèng)，一夢(mèng)夢(mèng)一生！
在夢(mèng)里他有時(shí)是爬蟲，吐絲化繭，羽化成蝶。
有時(shí)是游魚，江河湖海，盡情遨游。
有時(shí)是飛鳥，振羽穿空，無拘無束。
有時(shí)是植物，扎根大地，身向陽(yáng)光。
……印象最深的一次，他變成了一株上古椿樹，八千歲為春，八千歲為秋！
無數(shù)年的風(fēng)吹雨打，無數(shù)年的扎根大地，讓他第二天醒來時(shí)變成了植物人！
此后的很多個(gè)夢(mèng)，他化身各種各樣的植物，如果不是夢(mèng)中那只執(zhí)著的啄木鳥，后果不堪設(shè)想……“張昊，坐吧，知道老師找你來是為什么嗎？”
張昊正襟危坐，何潔從書架上取出茶盒。
背對(duì)張浩的何潔，美好的背影完全呈現(xiàn)在張浩眼中。
柔順烏黑長(zhǎng)發(fā)披肩，上身緊身白體恤，下身黑色休閑長(zhǎng)褲。
雙肩圓潤(rùn)有肉感，曲線至腰部驟然收攏，又極速放開成圓形。
隨著取茶盒的動(dòng)作，仿佛能從腋下看到隱約的外擴(kuò)圓弧。
休閑褲雖然寬松但也能看出雙腿筆首渾圓，嚴(yán)絲合縫。
取來茶杯，用鑷子夾出幾片茶葉，微微俯著身子，給張昊倒了杯茶。
自肩膀垂下的如云長(zhǎng)發(fā)，在張昊面前飄蕩，帶著淡淡的清香。
張昊不動(dòng)聲色端起茶杯輕嗅，眼前一亮:“好茶！”
說著一飲而盡:“好喝！”
何潔輕笑，笑容中有隱藏極深的得意。
給張昊喝這茶是有原因的，如果計(jì)劃順利這茶可以作為特色產(chǎn)品為神國(guó)發(fā)前期發(fā)展積累巨大優(yōu)勢(shì)。
也不去責(zé)怪張昊牛嚼牡丹，再為其續(xù)上一杯后，端起自己的茶杯輕抿一口，頓覺齒頰生香！
“我來的那天校長(zhǎng)送的，確實(shí)是好茶！”
張昊沒多想，畢竟作為京大畢業(yè)的博士高材生，畢業(yè)后跑到小縣城來教書，別說分配獨(dú)立辦公室和送好茶了，怎么重視都不過分！
要知道一年前何潔跑到這三流都?jí)虿簧系男】h城來教書，在一些圈子里可是引發(fā)了轟動(dòng)的。
“何老師，我沒犯什么錯(cuò)吧？”
何潔捧起茶杯，眼神復(fù)雜地?fù)u了搖頭:“當(dāng)然沒有！”
張昊有些傻氣地?fù)狭藫虾竽X勺:“那我也不知道老師為什么叫我來了”！
何潔眼神更復(fù)雜了:“真的毫無破綻”。
張昊:？？？
何潔抿了口茶:“張昊，你覺得人的一生應(yīng)該怎樣度過才算有意義呢？”
張昊:？？？
美女班主任約我談人生理想？？？
張昊作勢(shì)思考:“何老師，我覺得人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而感到羞恥……”何潔:“噗嗤……”張昊麻了，硬著頭皮道:“好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好知識(shí)將來報(bào)效祖國(guó)？”
何潔眼神幽幽:“說的真好，以后不許說了！”
然后:“噗嗤！”
雖然老班你笑起來好好看，但是老班你不對(duì)勁，你是不是覺得自己很幽默！
“何老師，快上課了”，張昊小心翼翼試探，他覺得今天的老班很有問題！
“哦，那你……下節(jié)課就別上了！”。
張昊屁股都撅起來了，聞言臉紅的和猴子屁股似的，又尷尬地坐了回去。
“老師幫你請(qǐng)假了……哦，那個(gè)……老師，您……”半晌，何潔幽幽開口:“張昊，老師知道你的秘密！”
張昊本能地感覺到不妙:“何老師，我錯(cuò)了，以后再也不敢把何老師當(dāng)幻想對(duì)象了！”
何潔不理會(huì)插科打諢，一字一頓道:“覺、夢(mèng)、者！”
張昊心思百轉(zhuǎn)，額角有冷汗滑落:“老師我不明白您在說什么，什么是覺夢(mèng)者?。俊?br>
“還要老師說的更明白些嗎？
三天做一夢(mèng)，一夢(mèng)夢(mèng)一生！”
張昊心中再無僥幸，眼神一瞬間變得無比幽深，那是大椿無數(shù)年扎根大地的沉穩(wěn)，是蜉蝣朝生夕死的絢爛，是鷹隼捕獵的狠辣……何潔一瞬間感到無比沉重的壓力，那是精神上的碾壓，冷汗在極短時(shí)間內(nèi)完全浸濕了后背，貝齒緊扣下唇，幾乎咬出血來！
剎那間無數(shù)的念頭在張昊腦海中生滅，端坐不動(dòng)的張昊好像化為一尊石像！
何潔感覺自己先是被泰山壓頂，繼而又經(jīng)歷了滔天巨浪，最后一股巨大的惡意襲來，這惡意之強(qiáng)之猛幾乎要刺破她肌膚，給她造成實(shí)質(zhì)的傷害。
何潔心中的震驚不能用語(yǔ)言來形容，即將實(shí)質(zhì)化的惡意從眼耳口鼻，乃至周身毛孔倒灌脾臟肺腑，再不采取措施她毫不懷疑，自己下一刻就將被溺斃！
如果自己就這樣死去的話，一定會(huì)被判定為是嚇?biāo)赖陌桑嗄懝烙?jì)都會(huì)破裂，也不知道能不能感受到苦滋味！
何潔很奇怪自己瀕死竟還能生出這么古怪的念頭。
用盡一切力氣讓軟癱的身體從沙發(fā)上滑下，死死匍匐在地:“請(qǐng)收下老師的膝蓋”！
動(dòng)了暴起殺人心思的張昊腦子瞢了一下，幾乎實(shí)質(zhì)化的殺意風(fēng)流云散，霎時(shí)點(diǎn)滴不存！
匍匐在地上的何潔汗出如漿，眨眼濕透了全身衣衫！
額頭貼著地板大口大口呼吸著新鮮空氣，何潔心中的驚駭猶自不能平復(fù)。
劫后余生的慶幸之后，剩下的就是恍然，嘴里不斷呢喃著:“怪不得，怪不得……”張昊自然不知道何潔方才片刻間的感受，在他的視角中，何老師先用幕后boss般的語(yǔ)氣說出自己深藏心中，連父母都不曾透露過的大秘密，接著開始翻白眼打擺子，最后爬跪在地上渾身冒汗，嘴里呢喃著不明意義的話語(yǔ)！
張昊眼神幽深莫名:“老師這是在跳大神兒？”
“哎！”
何潔歇息良久才有力氣，薇薇抬頭仰視張昊的膝蓋:“你何必裝傻充愣，我愿意對(duì)你宣誓效忠，只求你能饒我性命！”
“老師怕是奇怪的電視劇看多了吧！”
張昊腦殼痛。
這都什么跟什么啊，簡(jiǎn)首莫名其妙！
“你會(huì)讓一個(gè)知道了自己秘密的人活著嗎！”
“這是法制社會(huì)，我的何老師，殺人能解決什么問題呢！”
說實(shí)話，一開始得知自己最大的秘密泄露張昊的確打算殺人滅口。
但被第二個(gè)人知道的秘密就不是秘密了，何潔能在自己不知道的情況下得知自己的秘密，別人也可以！
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