男女主角分別是李澤言洛雪的現(xiàn)代都市小說(shuō)《完整篇章天賦億點(diǎn)點(diǎn)，唱兩句就成歌王了》，由網(wǎng)絡(luò)作家“快樂(lè)的舞蹈導(dǎo)師”所著，講述一系列精彩紛呈的故事，本站純凈無(wú)彈窗，精彩內(nèi)容歡迎閱讀！小說(shuō)詳情介紹：都市小說(shuō)《天賦億點(diǎn)點(diǎn)，唱兩句就成歌王了》震撼來(lái)襲，此文是作者“快樂(lè)的舞蹈導(dǎo)師”的精編之作，故事中的主要人物有李澤言洛雪，小說(shuō)中具體講述了：上課睡覺(jué)被抓包，不過(guò)這可是原身的鍋，不管他的事情。但是懲罰確實(shí)他來(lái)完成，沒(méi)事，上講臺(tái)唱歌而已，他就隨隨便便唱個(gè)《一程山路》。沒(méi)想到，他唱完后，老師和同學(xué)都驚呆了。眾同學(xué)：一直以為他是關(guān)系戶來(lái)的音樂(lè)學(xué)校，沒(méi)找到是憑實(shí)力。老師：沒(méi)想到，我的班上有一個(gè)這樣的音樂(lè)天才，我可要好好培養(yǎng)。于是后來(lái)，他一路成了音樂(lè)界的遙遙領(lǐng)先。...
《完整篇章天賦億點(diǎn)點(diǎn)，唱兩句就成歌王了》精彩片段
....
聽(tīng)到了這里，班主任已經(jīng)不是詫異和震驚了。
而是有點(diǎn)頭皮發(fā)麻了。
教導(dǎo)了這么多年的音樂(lè)。
第一次?。。?br>
第一次聽(tīng)到自己學(xué)生的歌，他竟然莫名的有種想哭的感覺(jué)！
“山谷的薄霧吻著煙霞?？萑~之下，藏多少情話”這個(gè)詞寫(xiě)得他簡(jiǎn)直想哭?。。?br>
這這...這是一個(gè)17歲高二學(xué)生能寫(xiě)出來(lái)的詞？？
這...這這也太牛逼了吧！
聽(tīng)著李澤言的歌??！
他突然感覺(jué)自己教了這么多年的音樂(lè)簡(jiǎn)直是教到了狗的身上了！！
這就是號(hào)稱(chēng)他們班里面的“死歌”，尼瑪?shù)膶?xiě)出來(lái)的歌！！
就連他這樣的老師都是降維打擊啊!
啊？！
.....
隨著歌曲的進(jìn)行，每個(gè)人都是閉上了自己的嘴巴。
細(xì)細(xì)地聽(tīng)著李澤言的歌。
每個(gè)人都被吸引住了。
就連那和教導(dǎo)主任談話的校長(zhǎng)停止了談話，微微沉默地聽(tīng)著。
微微握緊的手證明著他此時(shí)心情并不像表面上那么平靜。
李澤言的歌聲雖是哼唱，但卻是更像一個(gè)經(jīng)歷世事的人低低訴說(shuō)的故事。
疾苦、滄桑、不甘...
在一句句唯美的歌詞中淡淡地體現(xiàn)了出來(lái)。
讓校長(zhǎng)一個(gè)即使是這樣一個(gè)歲數(shù)的人了，聽(tīng)見(jiàn)李澤言這樣一個(gè)高二學(xué)生的人都是不由得深有感觸。
枯葉之下，藏多少情話？
那如同情竇初開(kāi)的那一抹真誠(chéng)和感動(dòng)，那未曾提交掀開(kāi)的答卷...
讓校長(zhǎng)都是不由得感嘆了起來(lái)。
“這個(gè)學(xué)生，真的好?。?！真的令人刮目相看啊??！”
“這個(gè)歌，真的是唱到人心里去了...”
旁邊的教導(dǎo)主任也是不由得震動(dòng)了起來(lái)。
她還是第一次聽(tīng)到德高望重的校長(zhǎng)竟然這樣夸一個(gè)學(xué)生！
之前夸人，還是因?yàn)槔顫裳缘母赣H捐了一棟大樓。
校長(zhǎng)的眼光一向長(zhǎng)遠(yuǎn)，能得到這樣的夸獎(jiǎng)，上面的這個(gè)人簡(jiǎn)直前途無(wú)量?。?！
而且這個(gè)歌，確實(shí)是動(dòng)聽(tīng)！
以至于她剛剛都是不由得跟著唱了出來(lái)。
....
臺(tái)上的李澤言還在繼續(xù)。
“鈴鈴鈴——”下課鈴聲卻是在此刻響了起來(lái)。
這是下午的最后一節(jié)課了，此時(shí)的下課意味著放學(xué)了。
但是那平時(shí)令人振奮的下課鈴聲，此時(shí)卻是沒(méi)有驚動(dòng)任何人。
他們反而是因?yàn)檫@一道鈴聲破壞了音樂(lè)的些許美感而微微皺眉。
這個(gè)班級(jí)的里面的每一個(gè)都是沉浸在了李澤言那琴音和歌聲里。
洛雪也是忍不的打破著一份歌聲的美好。
沒(méi)有站起來(lái)宣布下課，看著臺(tái)上那閉著眼睛仿佛在享受音樂(lè)的李澤言。
她也是不由得帶入自己的情緒。
真好啊~
她突然有點(diǎn)羨慕了，羨慕一個(gè)這樣年紀(jì)的人竟然能拿得出手這樣的一首歌。
這首歌在網(wǎng)上絕對(duì)爆火的存在??！
“唉~”
她忍不住微微地嘆了一口氣。
有著這樣的實(shí)力，確實(shí)是有資格在她的課上睡覺(jué)！
這簡(jiǎn)直是雞蛋里面挑骨頭都是挑不出毛病?。?br>
同時(shí)她也是十分地慶幸。
慶幸自己的有點(diǎn)生氣地選擇李澤言上來(lái)地歌唱。
不然，她真錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)神一般的現(xiàn)場(chǎng)。
對(duì)于她這樣熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，如果錯(cuò)過(guò)這樣的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，絕對(duì)是人生的一大遺憾。
....
隨著李澤言的聲音在自己安靜的班級(jí)里面淡淡地傳了出去。
頓時(shí)也是吸引了外面下課準(zhǔn)備回家的學(xué)生們。
“這都下課了，高二音（2）班在干什么呢？怎么沒(méi)有動(dòng)靜？”
“這好像是公開(kāi)課吧！好像還有的大明星和校長(zhǎng)過(guò)來(lái)旁聽(tīng)的吧?這樣都拖堂？”
“好像不是拖堂哦~你們仔細(xì)聽(tīng)，有音樂(lè)....
嘶——
挖槽，好好聽(tīng)！!”
...
細(xì)細(xì)地音樂(lè)如同流水一般，雖然聲音不大，卻是“滲”入了每個(gè)人的耳朵里。
讓外面好奇的人聽(tīng)得清清楚楚。
“挖槽——這個(gè)歌，確實(shí)好聽(tīng)??！”
“還是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌曲！這是原創(chuàng)啊?。 ?br>
“不行，我得去看看，唱得這么好聽(tīng)，還是原創(chuàng)！我得去看看這個(gè)人究竟是誰(shuí)？”
...
隨著歌聲的流淌，那些旁邊別的班級(jí)的人也是顧不得下課回家了。
都是一個(gè)個(gè)循著歌聲來(lái)到了李澤言的這個(gè)班級(jí)這里。
一個(gè)個(gè)挨著窗戶朝著里面看去。
“別擠，慢慢來(lái)~”
“挖槽~李澤言唱歌了??！”
“??？你說(shuō)什么？？”
后面的人一聽(tīng)，一下子擠了上來(lái)。
“挖槽，真的是他??！“死歌”開(kāi)口了??！這尼瑪?shù)木谷怀眠@么的好聽(tīng)！”
在這個(gè)年級(jí)里面，誰(shuí)不知道李澤言就是父親捐了一棟教學(xué)樓才成為尖子班的插班生的。
而且誰(shuí)都知道，李澤言開(kāi)口是有名的“死歌”。
這，這...
這大領(lǐng)導(dǎo)、大明星一來(lái)，他一上臺(tái)，這就是“變性”了？？
還是說(shuō)，這...這直接就不演了？
....
無(wú)論多少人在圍觀，李澤言還是投入地唱著這樣的一首歌。
“如同昨夜天光乍破了遠(yuǎn)山的輪廓~”
“想起很久之前我們都忘了說(shuō)~”
“一葉曲折過(guò)后，又一道坎坷~”
“走不出，看不破~”
....
溫柔又低沉的曲調(diào)，讓外面圍靠過(guò)來(lái)的學(xué)生們聽(tīng)得十分的入迷。
靠在了窗邊，輕搖著腦袋。
這樣的情景也是吸引了一批又一批的學(xué)生，甚至讓他們放下了下課回家的誘惑。
一個(gè)個(gè)的擠過(guò)來(lái)，看著李澤言的表演。
“我們年級(jí)還有這樣的大神？這鋼琴和曲調(diào)的結(jié)合，這給我一種大明星的風(fēng)范了??！”
“不僅有，重點(diǎn)是這個(gè)人還是李澤言??！”
“離譜?。?！這是厚積薄發(fā)么？”
“扮豬吃老虎?。?！這個(gè)人就是想等領(lǐng)導(dǎo)和大明星過(guò)來(lái)，然后不演了，裝一波大的！”
“嗚嗚嗚~這也太牛b了吧！我以前還笑他是小丑，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我才是小丑?。∵@歌、這曲...
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是降維打擊?。 ?br>
....
“Oi~，你們?cè)诟陕铮糠艑W(xué)了還不回家！”
其他班下課準(zhǔn)備離開(kāi)教室的老師看到了一大堆的學(xué)生擠在別人班的窗戶和門(mén)口，也是忍不住出了聲。
“這是別人班，人家還在上課呢！你們一個(gè)個(gè)地圍在別人的教室外面，成什么樣子了?。 ?br>
一些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)，沉浸在李澤言的歌聲里面。
而外面的一些膽大和老師比較親近的同學(xué)，就直接走過(guò)去拉著自己班級(jí)的老師過(guò)了來(lái)。
激動(dòng)地說(shuō)道：“老師，你你...快過(guò)來(lái)看看，這是一個(gè)學(xué)生在唱歌?。?！真的巨好聽(tīng)！！
而且你絕對(duì)猜不到他是誰(shuí)?！?br>
老師被學(xué)生拉著，不由得笑了起來(lái)?！皩W(xué)生唱歌？行了行了，別拉我了，我看看就是了...”
學(xué)生們么，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面。
唱歌好聽(tīng)？不過(guò)是有點(diǎn)水平罷了.
然而老師走到了一半，那班級(jí)里面流露出來(lái)的歌聲。
一下子讓他愣住了。
低沉的歌聲帶著鋼琴的聲音。
一下子緊緊“抓住”了他的耳朵。
嗯？
嗯！
這個(gè)動(dòng)靜，不太對(duì)勁！
這個(gè)技巧，這個(gè)發(fā)音！
這尼瑪?shù)氖且粋€(gè)學(xué)生？？
還有這樣的一首歌他好像還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
這...這難不成還是原創(chuàng)？？
不怪得這么多人過(guò)來(lái)...不怪得，沒(méi)有下課。
“老師？你怎么不動(dòng)了，你愣在原地干什么？”
下一刻，自己的老師就拉著自己沖往了那個(gè)教室！
“走，我們走！！我要看看是那個(gè)天才，竟然這么厲害?。。 ?br>
......
