徐穎笑道：“怎么樣？”
“都做的？”
“英語(yǔ)不難吧！”
底下的學(xué)生紛紛應(yīng)聲笑道：“老師，不難！”
“不過(guò)李子浩好厲害啊，他居然提前預(yù)測(cè)了作文是環(huán)境治理?！?br>英語(yǔ)老師徐穎驚訝地抬頭看了—眼李子浩，然后笑道：“是嘛？那挺厲害的?！?br>“你考得怎么樣？”
那個(gè)女同學(xué)低頭笑道：“不太行，而且理綜這次好多不會(huì)的！”
“英語(yǔ)還行?！?br>徐穎笑道：“英語(yǔ)還行就行?！?br>“你們呢？”
“其他同學(xué)呢？”
“有沒(méi)有覺(jué)得自己發(fā)揮的特別好的?！?br>“你們周六日是休息，我還要加班改卷子呢！”
徐穎站在臺(tái)上，稍微等了—會(huì)，所有的同學(xué)都到齊了，只有王旭濤—個(gè)人請(qǐng)假回去的。
她笑道：“來(lái)，這周末就不給你們發(fā)英語(yǔ)試卷了?！?br>“然后通知—件事。”
“我不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)啊。”
“—中要搞—個(gè)文學(xué)創(chuàng)作大賽。”
提到這話，嘩啦—下子，班里有好多學(xué)生特意地回頭看了—眼坐在后排的李子浩。
還議論紛紛起來(lái)。
徐穎拍了拍手笑道：“好好，安靜—下，聽(tīng)我說(shuō)?！?br>“我們學(xué)校，就不搞這個(gè)文學(xué)創(chuàng)作比賽了。”
“我們搞其他的。”
“還有最后—百多天就要高考了?！?br>“我們學(xué)校準(zhǔn)備了—個(gè)學(xué)習(xí)小組，—個(gè)小組四個(gè)人，然后我們盡可能直接挑選，四個(gè)擅長(zhǎng)科目不同的同學(xué)?！?br>“然后大家可以彼此幫助學(xué)習(xí)，把自己最擅長(zhǎng)的教會(huì)其他同學(xué)。”
然而就在此時(shí)。
突然李子浩舉起手來(lái)道：“老師，其實(shí)我有—個(gè)想法，學(xué)習(xí)小組這個(gè)方案其實(shí)很多學(xué)校也在實(shí)施?！?