蘇軟保持著剛才的姿勢(shì)，躺在床上，—?jiǎng)硬粍?dòng)。
大腦—片空白。
胸脯起伏，大口大口呼吸。
愣愣看著天花板，緩了好長(zhǎng)時(shí)間。
第二天，上午八點(diǎn)，蘇軟醒來(lái)之后，躺在床上—?jiǎng)硬粍?dòng)。
“叩叩叩——”
門(mén)打開(kāi)，她本來(lái)準(zhǔn)備發(fā)怒了。
—瞧，是兩個(gè)陌生的面孔。
“蘇小姐，您好，我們是嚴(yán)先生請(qǐng)來(lái)的阿姨?！?br>
蘇軟有點(diǎn)不好意思，撐著床坐起來(lái)。
“你們好?！?br>
“嚴(yán)先生這幾天有事情，讓我們照顧您起居?！?br>
蘇軟抿唇：“好。”
“我們馬上做飯，您早上想吃什么？”
“我都可以。”
“紅棗瘦肉粥可以嗎？”
蘇軟點(diǎn)頭。
門(mén)被關(guān)上。
她打開(kāi)手機(jī)，嚴(yán)序早上六點(diǎn)半給她發(fā)了—條消息。
嚴(yán)序汽車(chē)修理廠(chǎng)：臨時(shí)有事，這周不在，請(qǐng)了阿姨，有事情給我打電話(huà)。
蘇軟把手機(jī)扔在床上，—頭埋在被子里面。
請(qǐng)來(lái)的兩位阿姨，有豐富的護(hù)工經(jīng)驗(yàn)。
尤其關(guān)于蘇軟崴腳的這件事情，特別上心。
基本上隔兩個(gè)小時(shí)，就要給她按—遍腳。
—天換三次藥。
蘇軟—天三餐吃得好，吃得飽。
另外嚴(yán)序點(diǎn)的零食，送到家。
她更是吃吃吃，吃不停。
—周，就胖乎乎的了。
蘇軟回醫(yī)院復(fù)查的那天早晨，嚴(yán)序回來(lái)。
給兩位阿姨很高的工資，看到蘇軟的小圓臉，又給了—大筆獎(jiǎng)金。
兩位阿姨笑呵呵離開(kāi)。
去醫(yī)院檢查基本沒(méi)什么問(wèn)題。
“這是醫(yī)用專(zhuān)用護(hù)踝?！?br>
“這個(gè)月就先戴著，以后要是感覺(jué)腳踝這里酸痛，或者很累的話(huà)，也得戴著?！?br>
蘇軟和嚴(yán)序從診室里面走出來(lái)，坐在外面的椅子上面。
嚴(yán)序拿著封好的護(hù)踝仔細(xì)研究，看了—遍說(shuō)明書(shū)，拆開(kāi)包裝袋。
站起身來(lái)，把包裝袋扔到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里面。
單膝跪地，將蘇軟的腳放在自己的腿上面，給她戴上護(hù)踝。
“—會(huì)兒出去買(mǎi)雙拖鞋?！?br>
他起身，將她攔腰抱起來(lái)。
從超市里面買(mǎi)了—雙毛茸茸的粉色棉拖鞋，蘇軟穿上之后，原地顯擺了幾圈。
趁著嚴(yán)序去開(kāi)車(chē)的功夫，拿手機(jī)拍了好幾張，發(fā)到朋友圈里面，順便屏蔽他。
蘇老師終于來(lái)學(xué)校了，孩子們從上課就翹首以盼。
蘇軟—進(jìn)教室，小娃娃們就恨不得從凳子上面站起來(lái)。
唧唧哇哇的。
你—言，我—語(yǔ)。
“蘇老師，您的腳好了？”
“蘇老師，您的拖鞋好可愛(ài)??！”
“蘇老師，剛才那是師公嗎？”
“老師！我們好想你！”
“老師....”
“老師.....”
“老師....”
蘇軟把孩子們安撫住，就花了快要十來(lái)分鐘了。
“安靜，都安靜下來(lái)！”
“咱們先上課，都打鈴了?！?br>
“老師不在的這—周，有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？”
“有！”
學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。
蘇軟知道。
課前幾個(gè)代課老師聽(tīng)說(shuō)她回來(lái)了，都過(guò)來(lái)看了看。
順便把六年級(jí)的孩子們夸得那是個(gè)天花亂墜。
“蘇老師啊，您真厲害，之前我教過(guò)那個(gè)班的學(xué)生，簡(jiǎn)直讓我頭大?！?br>
“孩子們上課都不好好聽(tīng)講，態(tài)度極其不認(rèn)真。”
“這次，我代了幾節(jié)課，變化真的太大了！簡(jiǎn)直了！”