無數(shù)個(gè)未讀的紅點(diǎn)都在質(zhì)問我，為什么要抄襲許詩文？
甚至我的老師也發(fā)來了消息。
他把宋寒的微博截圖給我看，問我：“心諾，你真的抄襲了嗎？”
抄襲兩個(gè)字，像烙印一樣刻在我的靈魂上。
我痛苦不已，但仍然點(diǎn)開老師發(fā)的截圖。
宋寒在今天早上發(fā)了一張照片，正好拍到我電腦屏幕里的設(shè)計(jì)。
而那套設(shè)計(jì)，和許詩文在朋友圈里曬出來的設(shè)計(jì)一模一樣。
甚至，我的是未上色版，而她已經(jīng)上好了顏色。
誰抄誰，簡(jiǎn)直一目了然。
我痛苦地捂住了自己的頭，抓著自己的頭發(fā)，感覺快要窒息。
為什么，為什么許詩文能夠又快我一步，將我的作品先畫出來？
難道她真是我肚子里的蛔蟲？
老師又發(fā)來了另一張圖。
“心諾，他們說，你上次沒提交的那套設(shè)計(jì)也是抄襲……你告訴老師，這都是真的嗎？”
還是宋寒發(fā)的微博，還是一不小心露出了我上次的作品。
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