高天新見(jiàn)狀，知道今天討不了好，只得悻悻離去，但他的臉上卻露出了陰狠的表情，顯然不會(huì)善罷甘休。
而一旁的沈知行則若有所思地看著李星辰，眼神復(fù)雜，似乎在思考著什么。
傅夫子上前和馬直講打招呼，然后引到客房喝茶，讓學(xué)生自己去溫書(shū)。
馬直講和傅夫子做了個(gè)恭喜：“恭喜鹽叟兄喜得千里馬?。 ?br>
傅夫子哈哈一笑：“請(qǐng)馬兄就是為此子所來(lái)，我一年后可能要去鄂州擔(dān)任講師，我的弟子中，李星辰和沈知行想我推薦到縣學(xué)去！” ......
片刻后，傅夫子送走馬直講，給學(xué)生們繼續(xù)講課。
課堂上，傅夫子正在講解《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”一章。
傅夫子年過(guò)五旬，頭發(fā)花白，但精神矍鑠，講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。
“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎’，這句話大家都耳熟能詳，但真正理解其中含義的又有多少呢？”傅夫子問(wèn)道。
學(xué)子們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)學(xué)習(xí)要勤奮，有的說(shuō)學(xué)習(xí)要思考，有的說(shuō)學(xué)習(xí)要溫故知新。
輪到沈知行時(shí)，他站起身來(lái)，侃侃而談：“學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)貴在持之以恒，循序漸進(jìn)。正如《中庸》所言，‘博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之’，只有一步一個(gè)腳印，才能學(xué)有所成。” 沈知行是私塾里有名的才子，他的見(jiàn)解也得到了不少學(xué)子的認(rèn)同。
傅夫子微微點(diǎn)頭，正要說(shuō)話，李星辰卻突然站了起來(lái)。
“夫子，學(xué)生有不同見(jiàn)解?！崩钚浅秸f(shuō)道。
“哦？你說(shuō)說(shuō)看?！备捣蜃羽堄信d致地看著李星辰。
“學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅要循序漸進(jìn)，更要學(xué)以致用。正如孔子所言‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’，‘習(xí)’不僅是復(fù)習(xí)，更是實(shí)踐。只有將所學(xué)付諸實(shí)踐，才能真正掌握其精髓，否則，學(xué)得再多也是紙上談兵?！崩钚浅劫┵┒?，聲音洪亮，擲地有聲。
這番見(jiàn)解，如同空谷足音，令人耳目一新。
傅夫子聽(tīng)了，更是連連點(diǎn)頭，贊許道：“說(shuō)得好！學(xué)問(wèn)之道，貴在致用！確實(shí)要在實(shí)踐中求證，在實(shí)踐中體悟，方能融會(huì)貫通，學(xué)有所成?！?沈知行臉色微變，顯然沒(méi)想到李星辰能說(shuō)出如此精辟的見(jiàn)解，一時(shí)間竟不知如何應(yīng)對(duì)。
課后，高天新走到沈知行身邊，幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑道：“哈哈，沈大才子，你也有今天！想不到你也有被人駁得啞口無(wú)言的時(shí)候，真是大快人心?。 ?br>
他原本以為沈知行會(huì)生氣，沒(méi)想到沈知行卻只是淡淡地看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話。
李星辰卻開(kāi)口道：“學(xué)問(wèn)之道，貴在切磋。沈兄的觀點(diǎn)也很有見(jiàn)地，我們何不互相學(xué)習(xí)？三人行，必有我?guī)煛Ｖ挥胁┎杀婇L(zhǎng)，才能不斷進(jìn)步?！?這一番話，說(shuō)得不卑不亢，既給了沈知行面子，又顯示出自己的胸襟和氣度，讓在場(chǎng)的人都暗暗佩服。
月考前夕，學(xué)子們都在緊張地復(fù)習(xí)，希望能在考試中取得好成績(jī)。
李星辰也不例外，不過(guò)他的復(fù)習(xí)方法卻與眾不同。
他將前世的記憶方法與古代的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，不僅把課本上的知識(shí)爛熟于心，還融會(huì)貫通地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。 他甚至還自制了一些記憶卡片，將重要的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，利用零碎時(shí)間進(jìn)行記憶，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
考試那天，傅夫子出的題目極其刁鉆，有幾道題甚至超出了平時(shí)所學(xué)的范圍，許多學(xué)生拿到試卷后都傻了眼，冥思苦想也無(wú)從下筆。
