不出的感覺(jué)。
60分？
可是我看到的成績(jī)單上，他數(shù)學(xué)考了128分。
為什么要撒謊？
吃完飯，我借口出去買(mǎi)東西，其實(shí)是去了林浩然的班主任家。
李老師看到我有些意外：“晚夏？
你怎么來(lái)了？”
“李老師，我想了解一下我弟弟最近的學(xué)習(xí)情況?！?br>
“浩然??？”
李老師臉上露出欣慰的笑容，“他最近進(jìn)步很大，從開(kāi)學(xué)的中等偏下，現(xiàn)在已經(jīng)能穩(wěn)定在班級(jí)前十了?！?br>
“前十？”
我不敢相信自己的耳朵。
“是啊，特別是這個(gè)月的幾次考試，他的成績(jī)一次比一次好。
按照這個(gè)勢(shì)頭，考個(gè)不錯(cuò)的一本是沒(méi)問(wèn)題的?！?br>
李老師看我一臉震驚的樣子，有些奇怪：“你不知道嗎？
浩然沒(méi)告訴家里？”
我搖搖頭，腦子里一片混亂。
如果林浩然的成績(jī)這么好，那為什么……“李老師，他有跟您提過(guò)保送的事情嗎？”
“保送？”
李老師更奇怪了，“他的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但還沒(méi)到保送的水平啊。
而且據(jù)我所知，你們學(xué)校的保送名額不是給你了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的疑惑越來(lái)越大。
從李老師家出來(lái)，我漫無(wú)目的地在街上走著。
腦海里反復(fù)思考著一個(gè)問(wèn)題：如果林浩然的成績(jī)并不差，那他為什么要裝?。?br>
為什么要讓全家人都以為他需要我的保送名額？
這一切，究竟是怎么回事？
正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，前面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的笑聲。
我抬頭一看，竟然看到了林浩然。
他和幾個(gè)同學(xué)坐在路邊的奶茶店里，有說(shuō)有笑，哪里像個(gè)抑郁癥患者？
我躲在路燈后面，仔細(xì)聽(tīng)著他們的對(duì)話。
“浩然，你這招真高啊，裝病裝得你姐都心軟了?！?br>
“就是，為了一個(gè)保送名額，連抑郁癥都演出來(lái)了，奧斯卡欠你一個(gè)小金人?！?br>
林浩然得意地笑著：“我姐從小就心軟，特別容易被道德綁架。
只要我一裝可憐，她就會(huì)心疼。”
“可是保送名額能轉(zhuǎn)讓嗎？”
“當(dāng)然不能，但我姐不知道啊。
等她發(fā)現(xiàn)不能轉(zhuǎn)讓的時(shí)候，肯定會(huì)愧疚，到時(shí)候想別的辦法幫我也不是不可能?！?br>
“什么辦法？”
“比如，放棄保送，我們一起參加高考。
到時(shí)候我考得好，她考砸了，不就證明我比她強(qiáng)了嗎？”
幾個(gè)人哄堂大笑。
我如遭雷擊，整個(gè)人都僵在了原地。
原來(lái)，這一
