云桑的目光掠過她沾著水珠的指尖，落在菜畦里的小白菜上，喉結(jié)微不可察地滾動(dòng)了一下：“送些東西?！彼f話時(shí)總帶著一種不容置疑的篤定，像是在陳述一個(gè)既定事實(shí)。
帕卓已經(jīng)將帆布包放在了教室門口的課桌上，拉鏈拉開時(shí)，露出里面碼得整整齊齊的課本和文具。嶄新的語(yǔ)文課本泛著油墨香，鉛筆盒上印著卡通圖案，連橡皮都是帶著水果香味的——這些在城市里隨處可見的東西，在牧場(chǎng)小學(xué)卻稀罕得很。
“這是……”葉心怡驚訝地睜大了眼睛。昨天衛(wèi)生院的醫(yī)生說過，牧場(chǎng)小學(xué)的物資大多是鄉(xiāng)里統(tǒng)一調(diào)配的，很少有這樣嶄新的文具。
“給孩子們的?！痹粕Ｗ呦屡_(tái)階，步伐沉穩(wěn)地停在她面前。他比她高出一個(gè)頭還多，站得近了，葉心怡能聞到他身上淡淡的酥油味，混著陽(yáng)光曬過的羊毛氣息，并不難聞，反而有種讓人安心的質(zhì)樸感。
“太貴重了，我們不能收?！比~心怡連忙擺手。她知道這些東西在藏區(qū)運(yùn)輸不易，定然花費(fèi)不少心思。
云桑卻像是沒聽見，徑直走向教室。孩子們已經(jīng)被文具吸引，圍在課桌邊探頭探腦，小臉上滿是渴望。看到他進(jìn)來，又怯生生地往后退了退，卻忍不住用余光偷瞄那些印著卡通圖案的鉛筆盒。
“拿著。”云桑拿起一個(gè)印著小熊的鉛筆盒，遞給最前排那個(gè)總愛走神的男孩。男孩愣了愣，看了看葉心怡，在她鼓勵(lì)的眼神里，才怯生生地伸出手接了過去，指尖觸到塑料盒時(shí)，飛快地說了聲“謝謝”。
有了第一個(gè)，孩子們立刻放松下來。云桑沒再說話，只是一個(gè)個(gè)分發(fā)著文具，動(dòng)作算不上溫柔，卻異常耐心。帕卓在一旁幫忙拆包，帆布包見底時(shí)，每個(gè)孩子手里都捧著嶄新的課本和文具，小臉上的笑容像被陽(yáng)光曬開的格?；?。
葉心怡站在門口看著，心里像被溫水浸過。她原以為像云桑這樣的人，定然是養(yǎng)尊處優(yōu)、不屑于做這些瑣事的，卻沒想到他會(huì)親自給孩子們分發(fā)文具，甚至記得昨天央金說喜歡粉色的橡皮。
“這些課本是按今年的教學(xué)大綱準(zhǔn)備的。”云桑走到她身邊，聲音比剛才低了些，“帕卓去縣城書店問過，說是和你們帶來的教材能對(duì)上?！?br>葉心怡驚訝地抬頭看他。牧場(chǎng)到縣城要走兩個(gè)小時(shí)的土路，他竟特意讓人跑一趟詢問教材版本。喉嚨里像是堵著什么，想說句謝謝，卻又覺得單薄得不足以表達(dá)心意。
“孩子們之前用的課本，都是鄉(xiāng)里淘汰下來的?！彼p聲說，目光落在角落里那個(gè)用透明膠帶粘了又粘的舊課本上，“有些字都模糊了，他們還是寶貝得不行?！?br>云桑順著她的目光看去，沒說話，只是眉頭微不可察地蹙了一下。
上課鈴響時(shí)，孩子們已經(jīng)把新文具小心翼翼地放進(jìn)了書包。葉心怡走進(jìn)教室，看到每個(gè)課桌上都擺著嶄新的課本，陽(yáng)光透過窗戶照在書頁(yè)上，連帶著那些稚嫩的臉龐都亮了幾分。
“我們今天學(xué)的課文，就在新課本的第三頁(yè)?！彼闷鸱酃P轉(zhuǎn)身寫板書，指尖劃過黑板時(shí)，心里格外踏實(shí)。
云桑沒立刻離開，就站在教室后墻的陰影里。他靠著墻，雙手插在藏袍的口袋里，目光落在葉心怡握著粉筆的手上。她的手指纖細(xì)，指甲修剪得圓潤(rùn)整齊，捏著白色粉筆在黑板上移動(dòng)時(shí)，像一只輕盈的蝴蝶在墨色的花叢里飛舞。
孩子們的讀書聲整齊又響亮，震得窗欞微微發(fā)顫。葉心怡偶爾會(huì)停下來糾正發(fā)音，聲音溫柔得像羽毛，遇到調(diào)皮的孩子，也只是笑著敲敲他的課桌，眼里沒有半分嚴(yán)厲。
云桑看著她微微揚(yáng)起的側(cè)臉，晨光在她臉頰上投下細(xì)密的絨毛，連耳廓上那枚小小的珍珠耳釘都染上了暖意。昨天在衛(wèi)生院看到的蒼白和脆弱仿佛是錯(cuò)覺，此刻的她站在講臺(tái)上，眼睛亮得像盛著星光，渾身都透著柔和的光。
“云桑，我們?cè)撊ツ翀?chǎng)了?！迸磷康吐曁嵝?，手里的懷表顯示已經(jīng)過了約定的時(shí)間。
云桑“嗯”了一聲，目光卻沒離開葉心怡。直到她講完一個(gè)段落，轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，才邁開腳步朝門口走去。藏袍的下擺掃過門檻，帶起一陣微風(fēng)，吹動(dòng)了葉心怡落在肩上的碎發(fā)。
葉心怡感覺到風(fēng)，下意識(shí)地回頭，正好看到云桑走出教室的背影。他的步伐依然沉穩(wěn)，卻不像來時(shí)那樣帶著壓迫感，反而像是怕驚擾了教室里的讀書聲。
“老師，云桑叔叔人好好哦?！毖虢鸪弥瓡拈g隙小聲說，辮子上的紅繩隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，“他還給學(xué)校送了過冬的煤呢，帕卓叔叔說夠我們燒到明年春天?！?br>葉心怡這才知道，原來宿舍里那幾噸無煙煤也是他送的。心里的感激又深了幾分，卻也隱隱生出一絲不安——他這樣頻繁地送來物資，究竟是單純的善意，還是另有所圖？
這個(gè)念頭剛冒出來，就被她壓了下去。她搖了搖頭，覺得自己太多心了。像云桑這樣有聲望的牧場(chǎng)主，資助當(dāng)?shù)貙W(xué)校本就是很正常的事，或許只是她自己因?yàn)殛惲抑莸亩?，才?huì)格外敏感。
下午的手工課上，孩子們用云桑送來的彩紙折著紙飛機(jī)。葉心怡坐在講臺(tái)邊批改作業(yè)，陽(yáng)光透過窗戶落在教案本上，暖得讓人犯困。她剛打了個(gè)哈欠，就聽到操場(chǎng)上傳來馬蹄聲。
抬起頭時(shí)，正看到云桑騎在黑馬上，停在教室門口。他沒進(jìn)來，只是勒著韁繩站在那里，目光隔著窗戶落在她身上。黑馬不安地刨著蹄子，他俯下身輕撫馬頸的動(dòng)作，和那天在衛(wèi)生院窗外看到的一模一樣。
葉心怡的心跳莫名快了半拍，連忙低下頭假裝繼續(xù)批改作業(yè)，耳根卻不受控制地發(fā)燙。她能感覺到那道目光一直落在自己身上，沉穩(wěn)，專注，像在審視一件稀有的珍寶。
“老師，是云桑叔叔！”有孩子認(rèn)出了他，興奮地舉起手里的紙飛機(jī)，“你看我折的飛機(jī)！”
云桑的目光終于移開，落在那個(gè)孩子身上。他扯了扯嘴角，像是想笑，卻只是微微揚(yáng)起了嘴角。黑馬似乎被孩子們的笑聲吸引，往前挪了幾步，鼻子里噴出熱氣。"