“是你自己用功?！鳖櫝幹壅f(shuō)。
“是八哥的方法好。”顧硯清認(rèn)真道，“不過(guò)……《孟子》我背得還是慢，一天背不了多少?！?br>顧硯舟想了想：“你院子里的東西，都熟悉嗎？”
“熟啊，閉著眼睛都能走一圈?！?br>“那好?！鳖櫝幹壅f(shuō)，“你把《梁惠王上》放在大門口，《梁惠王下》放在門檻上。背的時(shí)候，就想象自己從門口走進(jìn)來(lái)……”
他細(xì)細(xì)講了一遍記憶宮殿的法子。
顧硯清聽(tīng)得認(rèn)真，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭。講完后，他猶豫著問(wèn)：“八哥，這法子……能教別人嗎？我有個(gè)堂弟，讀書也苦……”
“教啊?！鳖櫝幹壅f(shuō)，“法子就是讓人用的?！?br>顧硯清高高興興地走了。
過(guò)了幾天，庶子圈里悄悄傳開(kāi)了：“八少爺有個(gè)讀書秘法，能把書‘裝’進(jìn)院子里?！?br>傳得神乎其神。
顧硯楷也聽(tīng)說(shuō)了，跑來(lái)找顧硯舟求證。
“八弟，你真有什么過(guò)目不忘的法子？”
“哪有那么神?！鳖櫝幹凼?，“就是些笨辦法，幫記憶的。”
“笨辦法能讓顧硯清那種榆木腦袋開(kāi)竅？”顧硯楷不信，“他上次小考，默寫得了‘良’，以前可都是‘差’。”
顧硯舟只好又解釋一遍。
顧硯楷聽(tīng)了，一拍大腿：“這法子適合我！我屋里那些寶貝，我都記得清清楚楚！”
他說(shuō)的“寶貝”，是收集的各種小玩意兒。石頭子、鳥羽毛、破瓷片，每樣都有來(lái)歷。
“那就用起來(lái)。”顧硯舟說(shuō)，“把你的寶貝和要背的書聯(lián)系起來(lái)?！?br>顧硯楷興沖沖地回去了。
漸漸地，竹風(fēng)院成了庶子們常來(lái)的地方。有的是真心請(qǐng)教，有的是好奇看看。
顧硯舟來(lái)者不拒，但每次都強(qiáng)調(diào)：“法子是輔助，關(guān)鍵得下功夫。不用功，什么法子都白搭。”
這話實(shí)在。
再好的方法，不花時(shí)間，也出不了效果。
十一月初，族學(xué)又小考。
這次考的是《孟子》選段默寫和經(jīng)義簡(jiǎn)答。顧硯舟自然是佼佼者。讓人意外的是，顧硯清也得了“優(yōu)”，雖然只是默寫部分。
周夫子看了他的卷子，有些驚訝。
“你最近進(jìn)步很大?！?br>顧硯清臉紅了：“是八哥教了我方法?！?