劉嬤嬤在一旁笑：“你就寵他吧?！?br>三人說了會兒話，顧硯舟催石頭去睡。孩子走了，屋里靜下來。
“嬤嬤也去歇著吧?！鳖櫝幹壅f。
“少爺也早點睡?！眲邒叨?，“明日還要早起。”
“知道了。”
劉嬤嬤走后，顧硯舟又在窗邊站了會兒。
月光灑在院子里，菜地的影子拉得長長的。小白菜已經(jīng)收了，現(xiàn)在種了蘿卜，剛長出幾片葉子。
這小小的竹風(fēng)院，是他穿越后的第一個家。
雖然簡陋，但踏實。
第二十三章 系統(tǒng)學(xué)習(xí)計劃
十月的天，一場秋雨一場寒。
顧硯舟從周老先生那兒回來時，肩頭已經(jīng)落了薄薄一層水汽。石頭趕緊遞上干布巾：“少爺擦擦，別著涼?！?br>“沒事?！鳖櫝幹鄄亮瞬聊槪皨邒吣?？”
“在灶房熬姜湯，說這天容易感冒。”
顧硯舟笑了笑，放下書箱。屋里已經(jīng)點了燈，昏黃的光映著書案上攤開的紙筆。
他坐下來，卻沒立刻讀書。
手指無意識地敲著桌面，心里在盤算。
拜師的事定了，月考的成績也穩(wěn)了，接下來該怎么走？
周老先生昨天提醒他，基礎(chǔ)要打牢，不能急。
是，不能急。
縣試在后年三月，還有整整一年半的時間。
聽起來長，但真算起來，四書五經(jīng)要讀，八股要練，時間并不寬裕。
得有個系統(tǒng)的計劃。
顧硯舟鋪開一張新紙，研墨。筆尖蘸飽了墨，卻懸在半空，遲遲沒落下。
劉嬤嬤端著姜湯進來，見他發(fā)呆，輕聲問：“少爺想什么呢？”
“想往后該怎么讀書?！鳖櫝幹劢舆^碗，“嬤嬤，你說我是該先讀《易經(jīng)》，還是先讀《禮記》？”
“這……”劉嬤嬤愣了，“老奴哪懂這些。少爺該問問周老先生?！?br>“也是。”顧硯舟喝了口姜湯，暖暖的，辣辣的。
他忽然想起現(xiàn)代備考的方法。那時候準備歷史學(xué)博士考試，也是這么一堆書，也是這么漫長的時間。"