一股暖流悄然涌上心頭，熨帖著之前被謠言刺傷的角落。
雖然他的方式總是帶著不容置疑的掌控和強(qiáng)勢(shì)，但不可否認(rèn)，這種被徹底解決掉麻煩的感覺(jué)，讓她感到一種前所未有的安心和被保護(hù)感。
仿佛無(wú)論外面風(fēng)雨多大，他都能為她撐起一片絕對(duì)平靜的天空。
盡管這片天空的代價(jià)，是她自身的自由和意志。
“我不知道?！?她垂下眼睫，輕聲回答，沒(méi)有承認(rèn)，也沒(méi)有否認(rèn)。
她不能把席沉淵牽扯進(jìn)來(lái)。
室友們互相交換了一個(gè)眼神，顯然不太相信她的“不知道”，但見(jiàn)她不愿多說(shuō)，也不好再追問(wèn)。
只是話題又轉(zhuǎn)到了她最近的行蹤上。
“話說(shuō)回來(lái)，梔憶，你最近是不是都不怎么回宿舍住了？只有中午偶爾回來(lái)休息一下?！?br>室友C問(wèn)道，語(yǔ)氣里帶著關(guān)切和一絲好奇，“比以前更黏你男朋友了吧？”
許梔憶收拾書(shū)本的手指蜷縮了一下。
黏？或許吧。
但她覺(jué)得，與其說(shuō)是她更黏席沉淵，不如說(shuō)是席沉淵……似乎比以前更需要她在身邊了。
寒假那段時(shí)間，她被軟禁在頂層復(fù)式里，雖然衣食無(wú)憂，被他無(wú)微不至地“照顧”著，但內(nèi)心總有一種被困住的窒息感，日夜盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著能回到正常的學(xué)生生活，哪怕只是短暫的喘息。
可現(xiàn)在，真的開(kāi)學(xué)了，擁有了白天上課、與同齡人相處的自由時(shí)間，她卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中那么享受。
課堂上會(huì)走神想起他，吃飯時(shí)會(huì)想他有沒(méi)有按時(shí)用餐，走在校園里會(huì)覺(jué)得周遭的一切都隔著一層薄膜，不夠真實(shí)。
而每當(dāng)下課鈴聲響起，或者夜幕降臨，她心底最深處涌起的，竟然是一種迫不及待想要回到他身邊的渴望。
那種渴望，混雜著對(duì)安全感的索取、對(duì)他氣息的依賴、以及一種近乎病態(tài)的、被他需要和占有的滿足感。
她知道這不對(duì)勁，知道室友們的擔(dān)憂有道理，可她就像陷入了一片溫暖而危險(xiǎn)的沼澤，越是掙扎，似乎陷得越深。
“還好吧?！?她含糊地應(yīng)了一聲，沒(méi)有正面回答。
室友們看著她這副模樣，都忍不住搖頭。
“梔憶，我們是真的擔(dān)心你?！?室友A語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你對(duì)他太包容，太遷就了，什么都聽(tīng)他的，連他是做什么的、叫什么名字都不肯告訴我們，神神秘秘的。我們怕你越陷越深，最后失去自我?！?br>失去自我？許梔憶在心里苦笑。
或許從那個(gè)夜晚開(kāi)始，從她走進(jìn)他世界的那一刻起，那個(gè)原本簡(jiǎn)單純粹的“許梔憶”就已經(jīng)開(kāi)始碎裂了。
現(xiàn)在的她，更像是依附于他而存在的一個(gè)影子，一個(gè)承載他欲望和需要的容器。
“我覺(jué)得現(xiàn)在……挺好的?！?她低聲說(shuō)，像是在說(shuō)服自己，又像是在回應(yīng)室友的擔(dān)憂。
至少，他給了她旁人難以企及的物質(zhì)保障，至少……他需要她，這種被需要的感覺(jué)，填補(bǔ)了她內(nèi)心某種巨大的空洞。
“好什么呀！” 室友B忍不住吐槽，“你男朋友到底是何方神圣啊？連學(xué)校論壇都能說(shuō)黑就黑，現(xiàn)在大家都在私下討論，是不是你為了平息謠言，找人干的呢！”
許梔憶有些好笑地?fù)u搖頭：“我怎么可能有這種本事?！?br>她連論壇后臺(tái)怎么操作都不清楚。
不過(guò)，從那以后，學(xué)校里關(guān)于她的議論確實(shí)肉眼可見(jiàn)地消失了。
或許是論壇被黑事件震懾了眾人，或許是新鮮八卦層出不窮，總之，她重新獲得了表面的平靜。
這平靜，是席沉淵用他的方式為她爭(zhēng)取來(lái)的。
就在這時(shí)，她放在桌上的手機(jī)屏幕亮了一下，彈出一條新消息。
發(fā)件人沒(méi)有存名字，只有一串她早已刻在心里的號(hào)碼。
「過(guò)來(lái)。」
言簡(jiǎn)意賅，不容置疑。
許梔憶的心跳漏了一拍。
她看了一眼時(shí)間，下午兩點(diǎn)十分，距離她下午的課開(kāi)始還有二十分鐘。
她猶豫了一下，指尖在屏幕上敲擊回復(fù)：「下午還有課?！?br>消息幾乎是秒回，只有一個(gè)詞，卻帶著催促的意味：
「快點(diǎn)?！?br>許梔憶咬了咬下唇。
她知道他的習(xí)慣。
第一次拒絕或拖延，他會(huì)給出指令；第二次，是更明確的催促；如果到了第三次她還沒(méi)有行動(dòng)，他就會(huì)不耐煩，甚至?xí)鷼狻?br>而生氣的席沉淵……她不想面對(duì)。
逃課嗎？她以前從未做過(guò)這種事。
好學(xué)生的準(zhǔn)則和長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣讓她感到遲疑和不安。
但另一邊，是他不容抗拒的召喚。
猶豫再三，她最終還是轉(zhuǎn)向室友們，臉上帶著懇求：“那個(gè)……下午的課，能不能……幫我簽個(gè)到？”
“什么？！” 三個(gè)室友異口同聲，震驚地看著她。
“不是吧梔憶？怕什么來(lái)什么，我們剛說(shuō)完你別太遷就他，你就要為了他逃課？” 室友C簡(jiǎn)直不敢相信。
“只是偶爾幾次……” 許梔憶的聲音越來(lái)越小，沒(méi)什么底氣，“而且下午的課……也不是我特別喜歡的?！?br>“偶爾幾次？有了第一次就有第二次第三次！” 室友A急道，“梔憶，你不能這樣！學(xué)業(yè)是你自己的！”
“是啊，為了個(gè)男人逃課，值得嗎？他要是真在乎你，怎么會(huì)讓你上課時(shí)間過(guò)去？” 室友B也勸道。
許梔憶低著頭，手指無(wú)意識(shí)地絞著衣角。
室友們的話她都明白，都有道理。
可是……一想到席沉淵可能的不悅，想到那雙深邃眼眸里可能凝聚的冷意，甚至想到他可能會(huì)用其他方式“懲罰”她的不聽(tīng)話，那點(diǎn)對(duì)學(xué)業(yè)的堅(jiān)持和對(duì)自我原則的維護(hù)，就顯得那么微不足道，輕易就被壓垮了。"