左手化成羽，右手成鱗片
一滴淚
拿起與放下
……
對比其他的選手，蘇明刷劇集解說的樣子，顯得特別不務(wù)正業(yè)。
別人聽歌練唱，而他卻在刷小視頻？
直播間有人忍不住逼逼：
“蘇明也是真不急，也都沒學(xué)呢，就刷手機(jī)玩起來了？”
“喲～是上一場的《山?！方o了自信？覺得這也能很快搞定？”
“他不急，我好急??！本來就挑了一首難度爆表的歌，還不加緊練？”
“我剛剛就想說，自不量力！沒看其他選手都不敢選？就他跳的很！”
“上面的好好說話，蘇明不唱，總有人要唱，至少他有勇氣拿這首歌，我就高看他?！?br>
“是的呀，誰不想拿一個穩(wěn)妥的？這次PK賽，輸了可就進(jìn)不來下一輪了！”
……
蘇明感覺差不多了，他想象著主角的視角，對應(yīng)著歌詞，走到老師那里，想讓他給自己聽一聽，有什么問題。
他回憶著原唱，慢慢的唱出聲：
左手握大地 右手握著天
掌紋裂出了十方的閃電
因?yàn)槭鞘状蔚脑囈綦A段，蘇明雖然說唱的不是最完美，也沒有達(dá)到系統(tǒng)認(rèn)證的100％演繹。
但是也足夠震驚老師和網(wǎng)友們了。
要知道《左手指月》是公認(rèn)的難，整首歌的音域要橫跨三個八度，可以說能夠把這首歌完整的唱下來，就已經(jīng)很不容易了。
更不要說，唱的好聽。
蘇明唱的時候，幾乎沒有什么表情，給人的感覺就是so easy。
把音唱上去，就像是吃飯喝水一樣簡單。
和蘇明一個教室的聲樂老師都看呆了，說實(shí)在的就是她也不過是能唱，但也做不到像蘇明那樣輕松。
她在聽前設(shè)想過很多，比如很多人都都做不到的高音，她應(yīng)該怎么教蘇明，才能讓蘇明可以更快的理解。
也怕自己示范的時候，聲音劈了叉，自己沒頂上去，反倒尷尬的不行。
結(jié)果蘇明完全不需要，他光靠自己，就很輕易的把因給頂上去了??！
而且真的好輕松！
直播間的網(wǎng)友們也傻了。
“天哪，我真不該質(zhì)疑他的，他真的yyds！”
“他之前真不會？我覺得他肯定學(xué)過！”
“這首歌好難的，高音根本上不去，我上次在KTV點(diǎn)了，差點(diǎn)享年21歲。”
“厲害了！厲害了！要么不唱，一唱就是神?！?br>
“感覺自己白急了！”
……
聲樂老師聽著蘇明的歌聲，在最后的高潮階段喊了“停”。
蘇明看向他，眼神有些期待。
他巴不得老師能夠多挑一點(diǎn)問題，這樣他就能離完美演繹越來越近了。
聲樂老師，她清了清發(fā)干的喉嚨，說道：“你現(xiàn)在唱的挺好，但是這音硬懟上去，可能不是很討巧。”
“我這邊大致和你說一下，頭腔的一些共鳴，估計你能更游刃有余一點(diǎn)?！?br>
然后說了一些發(fā)音的技巧，和共鳴聲音如何快速的掌握并打開。
蘇明之前的歌沒有這首跨度大，所以在頭腔共鳴的技巧上沒有過多的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
然后就發(fā)現(xiàn)了蘇明學(xué)的真的很快。
聲樂老師剛說完，蘇明就復(fù)唱了一遍，完美貼合老師說的所有要求。
聲樂老師還在調(diào)整自己的狀態(tài)，想著盡力給蘇明做個示范。
結(jié)果她還沒示范呢，蘇明自己就來了個完美示范。
聲樂老師在內(nèi)心尖叫，這簡直是犯規(guī)！
哪有學(xué)員聽聽理論，就會了的？
又不是概念考試！
這都是妥妥的實(shí)操??！
聲樂老師不信邪，沒忍住自己的嘴巴，把民族唱法中的呼吸技巧、不同腔體的發(fā)聲位置，共鳴聲的尋找與運(yùn)用。
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