鳴龍：六邊形學(xué)神，程雨杉求同居第2章 在考場睡覺，我怕著涼！在線免費(fèi)閱讀

顧修提筆，

都不需要思考，就開始洋洋灑灑地落筆。

畢竟背了那么多年，這還要思考那就太丟臉了。

他的字很好看，屬于行楷。

一切都要?dú)w功于愛好書法的爺爺，從小就開始練習(xí)。

作文格子最頂端的中央，寫著四個(gè)大字：“滕王閣序?！?br>
接下來是正文。

“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬?！?br>
“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射斗牛之墟。人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！?br>
“......”

“云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”

“......”

“關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！?br>
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”

“修，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠。有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)?！?br>
“......”

一篇滕王閣序?qū)懙眯性屏魉?br>
為了防止寫得太快，字會(huì)變丑，顧修還特意放慢了速度。

即便如此，也只是剛過了半個(gè)小時(shí)。

他把筆放下，使勁伸了一個(gè)懶腰，然后站了起來。

這一個(gè)舉動(dòng)，頓時(shí)吸引了所有監(jiān)考老師的目光，還有不少考生的注意力。

這位同學(xué)，是想搞什么幺蛾子？

沈耀也忍不住抬起眸子多看了顧修一眼。

至于乘以三，開考前就在睡覺，現(xiàn)在還在睡。

顧修倒是有些擔(dān)心她著涼了。

“同學(xué)，你有什么問題可以舉手，老師看到了會(huì)過來?！?br>
監(jiān)考老師朝顧修走來：“你快坐下，有什么事情？”

顧修把試卷遞過去：“老師我要交卷。”

“什么？！”監(jiān)考老師愣了一下：“才開考半個(gè)小時(shí)，你就要交卷了？”

他低頭看了一眼顧修的試卷，前面是空白的。

還挺愛干凈，有潔癖是吧？

這要是我的學(xué)生，直接打電話叫叫家長跟你深入交流一下！

“考場規(guī)定，開考半個(gè)小時(shí)后，就可以離開，我要交卷?！鳖櫺抻终f了一遍。

跟顧修一個(gè)班的學(xué)生，悄悄給他豎起了大拇指。

不愧是我們龍海的，要不要成績無所謂，你就說帥不帥吧？！

“這......”監(jiān)考老師為難了，換做平時(shí)他都懶得管龍海的人，愛咋就咋。

但是今天兩個(gè)校長都在現(xiàn)場，他總歸是要表現(xiàn)一下一視同仁的師德。

不過也不能亂表現(xiàn)，不然容易出問題。

高校婁校還有肖銳被這邊的事情，吸引了注意力，三人走了過來。

“什么情況？”高校問道。

監(jiān)考老師連忙說道：“這名龍海的學(xué)生，說要交卷?！?br>
“你錯(cuò)了。”高校糾正道：“鳴英龍海既然合并，那就全都是鳴龍的學(xué)生。”

低頭看了看答題卡，全是空白，她看向顧修：“你沒做完，為什么要提前交卷?！?br>
顧修笑了笑：“因?yàn)?，在考場睡覺容易著涼?！?br>
這話一出，考場上頓時(shí)一陣竊竊私語，出現(xiàn)了騷亂。

肖銳嚴(yán)厲地呵斥道：“全體安靜，認(rèn)真答題，別被一點(diǎn)小事分散了注意力！”

高校深吸一口氣，早知道龍海的學(xué)生爛，想不到這么爛。

要不是礙于表面功夫，她已經(jīng)開罵了。

“可以，鳴龍尊重每一位學(xué)生，你可以離開了?！?br>
“多謝校長?！鳖櫺奘蘸梦木?，哼著小曲離開考場，那背影簡直帥炸了。

“唉——”高校嘆了一口氣，有種恨鐵不成鋼的無奈感。

婁靜之也非常尷尬，但是沒辦法，他們龍海的學(xué)生就是這么有性格，這是好事。

他拿起顧修的答題卡，翻了個(gè)面。

看到背后的作文，瞬間就愣住了。

“那個(gè)，高校你看看，他寫了作文，倒也不是完全空白?！?br>
“不過是用文言文寫的，我看不太懂，要不你看看。”

聞言，高校駐足轉(zhuǎn)身，看了看答題卡上的文章。

她從事行政工作的，這篇文言文也看不太通透。

肖銳則是說道：“應(yīng)該是背了一篇古文吧，考場上想不到寫什么，只好隨便默寫一篇。龍海......咳咳，鳴龍有些學(xué)生是這副德行，見怪不怪了?！?br>
高校覺得肖銳說的有些道理，把答題卡放回座子上。

她對監(jiān)考老師說道：“正常收卷，讓語文老師打分吧?！?br>
......

周末。

本該是放假休息的時(shí)間，教學(xué)組卻還在全力奮戰(zhàn)。

總共幾千份的試卷要加班加點(diǎn)批改，計(jì)算分?jǐn)?shù)登錄分?jǐn)?shù)。

語文教研組。

一名原本是鳴英的語文老師突然拍手道：

“太好了！太好了，這一篇作文很不錯(cuò)！”

“開篇運(yùn)用排比句，采用總分總結(jié)構(gòu)，收尾點(diǎn)題，還給閱卷人留下想象空間?！?br>
其他老師聞言，都好奇地湊了過去。

只見這篇作文在最后寫道：

“如果你沒有去過遠(yuǎn)方，這里也許很適合你。這里常常有風(fēng)，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)，比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。”

幾名語文老師連連稱贊，其中一名看了看字跡，笑道：“這是我們班沈耀的作文?！?br>
“太厲害了，恭喜你有這么好的學(xué)生?！?br>
“簡直就是天才好嗎？每一科都是年級(jí)第一。”

“是啊，一般來說理科好的人，語文成績都不太好，沈耀卻是全面發(fā)展，每一樣都做到了拔尖?！?br>
“要不這一篇，就當(dāng)是這次摸底考的范文了?！?br>
“你們覺得給多少分合適？”

“滿分不行，58怎么樣？”

“這個(gè)分?jǐn)?shù)，倒挺合適?！?br>
“雖然寫得很好，不過開頭還是需要再精煉一些，扣兩分很公正?！?br>
“那就這么決定了?！?br>
“沈蕭你怎么看？”

閱卷老師們把目光投向角落里面，一個(gè)長頭發(fā)微胖的老師。

沈蕭卻沒有反應(yīng)。

“沈蕭，沈蕭，你在發(fā)呆嗎？”老師們好奇地問道，也不知道沈蕭躲在角落里干什么。

“我覺得，這一篇作文可以給滿分?！鄙蚴捳玖似饋怼?br>
“滿分肯定不行，要不然沈耀可能會(huì)膨脹?！鄙蛞恼Z文老師謙虛地推辭道。

“你誤會(huì)了，我說的是這一篇?！?br>
沈蕭舉起一張答題卡，臉上流露出了驚嘆：

“這一篇，是完全用文言文寫出來的！水平甚至比課本上的文章還要高！我已經(jīng)看了半個(gè)小時(shí)，才敢拿出來給你們看！”

“什么？不可能，絕對不可能！”

幾名語文閱卷老師紛紛圍了過去。

連他們都做不到完全用文言文寫一篇作文，甚至水平要超過古人。

一個(gè)學(xué)生怎么可能做到？

沈蕭怕是沒睡好，直接昏頭了吧！