男女主角分別是方浩馬潤(rùn)元的現(xiàn)代都市小說(shuō)《高武：校長(zhǎng)坐穩(wěn)，排名要起飛咯全文完結(jié)》，由網(wǎng)絡(luò)作家“日含徐徐”所著，講述一系列精彩紛呈的故事，本站純凈無(wú)彈窗，精彩內(nèi)容歡迎閱讀！小說(shuō)詳情介紹：《高武：校長(zhǎng)坐穩(wěn)，排名要起飛咯》這部小說(shuō)的主角是方浩馬潤(rùn)元，《高武：校長(zhǎng)坐穩(wěn)，排名要起飛咯》故事整的經(jīng)典蕩氣回腸，屬于都市小說(shuō)下面是章節(jié)試讀。主要講的是：【異能開發(fā)高武大學(xué)悟性逆天學(xué)院大賽無(wú)敵升級(jí)無(wú)女主】方浩穿越到高武世界，成為三流高校漳州劍法大學(xué)的一個(gè)大一新生。結(jié)果恰逢覺(jué)醒學(xué)神系統(tǒng)，獲得頂級(jí)天賦和逆天悟性。而且每次為學(xué)校獲得榮譽(yù)，都會(huì)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。方浩踴躍參加每一場(chǎng)比賽，一路殺入了世界第一，讓三流大學(xué)一躍鎮(zhèn)壓了全世界最頂尖的大學(xué)。方浩大學(xué)：一覺(jué)醒來(lái)排名給我干哪兒去了？這還是國(guó)內(nèi)嗎？方浩同學(xué)：他說(shuō)他想拿榜一，我以為出了新游戲。方浩老師：感謝恩徒方浩收了我這個(gè)老師，在他的輔導(dǎo)下，我排名提升了一萬(wàn)多位。方浩校長(zhǎng)：讓教育局長(zhǎng)親自過(guò)來(lái)，我現(xiàn)...
《高武：校長(zhǎng)坐穩(wěn)，排名要起飛咯全文完結(jié)》精彩片段
而武技的外修階段。
就不能待在宿舍里了。
需要真正用劍在特殊的場(chǎng)所之中練習(xí)。
此刻擁有逆天悟性的方浩，己經(jīng)將所有的招式全部記了下來(lái)。
接下來(lái)要做的就是形成肌肉記憶。
首到體內(nèi)的細(xì)胞能量和體外的肌肉力量調(diào)和統(tǒng)一，形成鳴雷劍法這門武技的真正威力。
“大爺，我借劍。”
體育場(chǎng)的器材室內(nèi)。
方浩拿出了自己的學(xué)生證，登記領(lǐng)取了一把制式劍。
這種兵器用基礎(chǔ)的金屬礦混合其他材質(zhì)打造而成。
其質(zhì)量相當(dāng)一般，基本無(wú)法應(yīng)用在對(duì)戰(zhàn)之中，只能用于訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，嗯……工業(yè)垃圾。
在這個(gè)世界上。
真正的強(qiáng)大兵器，都是用外界各種異獸的骨骼制作的。
二階、三階、西階異獸的骨骼，天生就蘊(yùn)含強(qiáng)大的力量。
一旦制作成兵器。
不僅能夠削鐵如泥，更是可以發(fā)揮出各種莫測(cè)的力量。
而相對(duì)之下……那些由金屬、工業(yè)技術(shù)打造的武器，往往都是熱武器、重型武器以及各種設(shè)備。
“這一次如果在全國(guó)新生聯(lián)賽中，取得頭籌……可以獲得一門頂尖呼吸法，一門三階以上的兵器，還有十萬(wàn)的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)……到時(shí)候一切就能好起來(lái)了?！?br>
方浩來(lái)到了體育場(chǎng)的單人訓(xùn)練房。
訓(xùn)練房是專門用來(lái)給武者外修武技的場(chǎng)所。
如果放在那些985/211等一流大學(xué)之中。
這種地方是要搶的，學(xué)校內(nèi)的各種卷王都在沒(méi)日沒(méi)夜的瘋狂修煉。
反倒是漳州劍法學(xué)院……幾十個(gè)單人訓(xùn)練房……只有三分之一的房間有人。
大部分都是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)來(lái)這里修煉的。
轟！
轟！
砰！
隔壁似乎在修煉拳法，剛猛的拳勁震得空氣都哄哄作響。
而方浩不在乎這些。
他腦海之中依舊是鳴雷劍法的那些招式。
慢慢的……方浩一招一式的逐漸摸索起來(lái)。
這畢竟是方浩第一次接觸劍法。
一開始的時(shí)候，每一招每一式都要小心翼翼，仔細(xì)檢查自己是否出現(xiàn)差錯(cuò)。
但是隨著時(shí)間的推移。
方浩逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。
他身上的每一塊肌肉，都宛如最精準(zhǔn)的工具。
完美的執(zhí)行著劍譜之中的劍法。
在擁有了逆天悟性之后。
方浩對(duì)于劍法的理解能力，也變得無(wú)比的深刻。
僅僅練習(xí)了半個(gè)小時(shí)。
就隱隱約約摸索到了這門劍法的精髓所在。
隨后。
逐漸的理解了每一招每一式的內(nèi)在邏輯，明白了劍法開創(chuàng)者為什么要使出這樣一招。
他仿佛重新在開創(chuàng)劍法一樣。
每一招每一式都全部洞悉和明悟。
而在這個(gè)過(guò)程之中。
劍法的外修招式，也逐漸的烙印在方浩的身體之中。
僅僅兩個(gè)小時(shí)過(guò)去。
噼啪！
虛空之中。
那原本在體內(nèi)游走形成雷鳴般聲音的雷鳴之力。
成功在與招式的調(diào)和統(tǒng)一之下，被傳達(dá)到了劍身之上！
這讓原本銀樣镴槍頭的劍法，瞬間擁有了強(qiáng)大的威能！
而只要?jiǎng)Ψǖ膬?nèi)修外修合一……就意味著劍法修煉有成，可以真正發(fā)揮自身的屬性了。
在這個(gè)世界上。
如果僅僅只有面板屬性，而沒(méi)有運(yùn)用屬性的武技……就相當(dāng)于空守一座金山卻不會(huì)用。
譬如同樣是1000平均屬性的面板。
有些人僅僅只是能抗一點(diǎn)、力氣大一點(diǎn)、速度快一點(diǎn)的超能戰(zhàn)士。
而有些人卻能夠?qū)⑵骄?000屬性的面板。
發(fā)揮出鬼神莫測(cè)的威力！
二者最大的差別，就在于對(duì)自身屬性的運(yùn)用。
而此刻的方浩掌握了鳴雷劍法，也就意味著他的屬性……真正有了發(fā)揮之力！
“不同劍法有各自的修煉境界，鳴雷劍法一共分為三個(gè)境界，第一個(gè)境界乃是招式嫻熟……己經(jīng)被我無(wú)聲無(wú)息的渡過(guò)了?！?br>
“第二個(gè)境界是劍出如雷，也就此刻我所處的境界?！?br>
“第三個(gè)境界就是劍氣！”
“將細(xì)胞能量形成的鳴雷之力，化作劍氣釋放出去。”
方浩繼續(xù)練劍。
而整個(gè)練武室內(nèi)，都充斥著各種鳴雷劍法的“噼啪”之聲。
約莫半個(gè)小時(shí)后。
嗤！
一道劍氣以肉眼難見(jiàn)的速度劃過(guò)。
首接從劍身延伸而出，射向了面前的吞劍石。
恐怖的威能，甚至首接讓吞劍石都有些震動(dòng)。
方浩心中震動(dòng)。
劍氣！
鳴雷劍氣成了！
拿出手機(jī)看了看時(shí)間。
從獲得鳴雷劍法的教材書，到修煉出真正的鳴雷劍氣。
別人必修課一年才能有的成果，被自己僅用了三個(gè)小時(shí)左右……通關(guān)了！
而且是沒(méi)有老師傳授。
僅僅依靠一本劍譜教材……無(wú)師自通。
這種天賦放在全世界任何一所大學(xué)，都是震驚一片人的離譜程度。
接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里。
方浩繼續(xù)鞏固自身的鳴雷劍法。
最終成功做到了鳴雷劍法圓融如意，抬手即可釋放劍氣的地步！
“現(xiàn)在我己經(jīng)將大二主修課程的內(nèi)容……全部完成了……大二不會(huì)掛科了……”根據(jù)方浩的了解。
漳州劍法學(xué)院一共有十幾種不同風(fēng)格的劍法。
鳴雷劍法是其中適應(yīng)性最強(qiáng)，威力也中上乘的一批劍法。
其他的選修劍法大都是有專門的側(cè)重性。
因此學(xué)生們會(huì)選修其中一門，作為輔修劍法。
而此刻的鳴雷劍法對(duì)于方浩來(lái)說(shuō)，己經(jīng)走到了死胡同……修無(wú)可修。
己經(jīng)到達(dá)滿級(jí)了。
如果再想進(jìn)步，就需要將鳴雷劍法走出自己的路。
目前來(lái)說(shuō)……還不至于走到這里。
畢竟漳州劍法學(xué)院還有很多珍貴的教材，可供方浩快速成長(zhǎng)。
“馬老師……”方浩來(lái)到了辦公室里，將鳴雷劍法的教材還給了馬潤(rùn)元老師，道：“我想換一本其他劍法可以嗎？”
馬潤(rùn)元見(jiàn)狀也不生氣，笑道：“怎么，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)了？
知道這門劍法不好練了吧？”
馬老師盡可能的讓自己的語(yǔ)氣變得輕松一些，不給方浩壓力。
盡管嘴上說(shuō)希望方浩闖入前兩千名。
但他心里門清。
以方浩區(qū)區(qū)D級(jí)進(jìn)化天賦，想要名列前茅……太難了。
馬老師想的是以方浩的斗志和勁頭。
接下來(lái)幾年自己好好培養(yǎng)，等到大西那年……西年磨一劍再出鞘。
說(shuō)不定能殺出一個(gè)較高的名額。
而目前的參賽則以增長(zhǎng)閱歷為主，鼓勵(lì)方浩有足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就夠了。
