黨主任問我有沒有玩手機，我說玩了。
“能認識到自己的錯誤嗎？”
我點了點頭。
“秦校長說他管不下你，有沒有這回事？”
黨主任笑了笑。
“沒有。
秦校長的話讓人受不了。”
“學(xué)校是一個大家庭，大家要團結(jié)一致搞教學(xué)。
秦校長的話可能有些重，但無非不是為你好。
能理解嗎？”
我保持沉默。
“秦校長，對于此事你怎么處理？”
“罰款200元，通報批評?！?br>
黨主任輕聲說到：“葉老師已經(jīng)知道錯誤了，我看罰款就沒有必要了。
學(xué)區(qū)會進行內(nèi)部通報，這對葉老師沒有什么影響。
年輕教師，總不會避免犯錯，這都是很正常的，要不然我們這些老頭子干嘛，哈哈。
秦校長，你說是吧。”
秦校長義正言辭地拒絕了：“葉輕雪這種行為必須嚴懲。
教師中這種現(xiàn)象太普遍了，如果不加以糾正，不利于學(xué)生發(fā)展。
還有，葉輕雪，今天咱們兩個當著黨主任的面把話說清楚，你說班上學(xué)生都在認真背單詞，這張紙上三年級二班的學(xué)生代表都按了指印，你自己看看寫了什么?！?br>
一張紙遞了過來，就連黨主任都有些好奇。
歪歪扭扭的學(xué)生字跡很清楚。
“在今天上午第四節(jié)葉老師的課上，我們都在玩耍吵鬧，辜負了學(xué)校的一片心意。
學(xué)生代表：魏毅康、張子涵?！?br>
我有些錯愕，也有些無語，一時間還有些反應(yīng)不過來。
黨主任扭了扭嘴：“作為教師，要給學(xué)生做好表率作用。
錯了就錯了，知錯就改以